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    重点城市垃圾分类覆盖率近70%

    发布时间:2020/04/14

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  • 国家税务总局:企业社保和职工医保可同时缓缴

    国家税务总局:企业社保和职工医保可同时缓缴

    发布时间:2020/04/13

     4月10日,在国家税务总局组织播出的“税务讲堂·你来问我来答”节目中,税务总局社会保险费司副司长王发运详解了阶段性减免企业社保费政策有关热点问题。记者带你了解相关政策举措—— 社保和医保能否同时缓缴? 政...

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    中国经济奋力突围:激活就业市场

    发布时间:2020/04/11

    高铁疾驰,上亿农民工踏上返岗之路;机器轰鸣,扶贫车间迎回邻里乡亲;招聘上“云”,百万学子踊跃在线求职……今春,复工复产加速,就业热度正稳稳回升。 疫情来势汹汹,对部分行业冲击严重,就业成了全社会最大的担...

  • 广西财政补助3亿元支持安居工程建设

    广西财政补助3亿元支持安居工程建设

    发布时间:2020/04/11

    记者近日从广西壮族自治区住建厅获悉,为加快推进各地保障性安居工程项目建设进度,推进公共租赁住房实物保障,今年自治区财政下达本级配套补助资金3.19亿元,支持全区城镇保障性安居工程建设。 据悉,《广西壮族...

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    中信银行600亿元意向性授信 支持中国建材集团制造业创新升级

    发布时间:2020/04/13

    2020年4月9日,中信银行与中国建材集团有限公司在京签署战略合作协议,支持中国建材集团产业创新与国际化战略。中信银行党委副书记、行长方合英和中国建材集团有限公司党委书记、董事长周育先出席签约仪式,中信...

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    首届网上广交会: 2.5万家参展商将“云展示” 设全天候直播间

    发布时间:2020/04/12

    按惯例,每年的春季广交会于4月15日开幕。第127届广交会将于6月中下旬在网上举办,“网上广交会”怎么开?4月10日,记者从广交会主办方获悉,国务院联防联控机制稳外贸相关举措新闻发布会上透露,第127届广交会将建...

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    广州餐饮不调涨!且派多种形式“消费券”

    发布时间:2020/04/10

    近日,部分知名餐饮品牌的部分菜品价格调涨,引起人们关注。其中,知名新茶饮品牌喜茶部分奶茶进入到30元时代;海底捞有菜品调涨30%,西贝的土豆条炖牛肉、酸菜封缸肉等突破80元/份…… 不过,在广州,包括广州酒家...

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    3月份CPI今日公布 同比涨幅或重回“4时代”

    发布时间:2020/04/10

    中新网客户端北京4月10日电 国家统计局10日将公布3月全国居民消费价格指数(CPI),市场普遍预计,3月CPI同比涨幅或有所缩小,重回“4时代”。 CPI走势图。来自国家统计局 3月CPI同比涨幅或有所缩小 突如其来的新冠肺...

广东鼓励高校试点取消行政级别,下放教师职称评审权

发布时间:2018/11/22 要闻 浏览次数:451

广东计划5年增加22.2万专任教师,幼儿园专任教师大专以上学历比例达到90%,小学、初中专任教师本科以上学历比例分别达到80%和95%,高中阶段学校教师硕士研究生以上学历比例达到20%。
《中共广东省委 广东省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)日前印发,广东省教育厅21日举行专场新闻通气会。数据显示,2017年底,全省各级各类学校(不含技工学校)专任教师137.4万人,与2012年相比,增长19.2%。5年增加22.2万专任教师。
根据《实施意见》2022年,幼儿园专任教师大专以上学历比例达到90%,小学、初中专任教师本科以上学历比例分别达到80%和95%,高中阶段学校教师硕士研究生以上学历比例达到20%,职业院校专业课教师中双师型教师比例稳定在60%以上,高等学校新增国家级高层次人才600名以上。到2035年左右,全省教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升,稳居国内先进地区行列。
此外,《实施意见》还明确,鼓励高等学校推进内设机构取消行政级别试点,向地市和高等学校下放教师职称评审权,严控师范院校更名为非师范院校。
教师数据:5年增加22.2万专任教师
党的十八大以来,广东省教师队伍规模、结构、素质不断协调发展。2017年底,全省各级各类学校(不含技工学校)专任教师137.4万人,比2012年底增加22.2万人,增长19.2%。各级各类学校生师比明显下降,幼儿园生师比从19.6下降至15.7,初中生师比从16.2下降至12.7,高中生师比从15.9下降至12.5。
同时,教师队伍结构逐步优化。农村中小学合格教师得到有效补充,体育、艺术等学科教师紧缺状况有所改善,近5年通过“上岗退费”政策为粤东西北地区农村中小学补充合格教师2万余人,其中20%以上是紧缺学科教师。
不过,广东省教育厅相关负责人表示,广东有的地方对教育和教师工作重视还不够,对教师队伍建设的支持力度亟须加大;有的教师素质能力难以适应新时代人才培养需要,思想政治素质和师德水平需要提高,专业化水平需要提升;有的地方教师结构不尽合理,管理体制机制有待完善;教师地位待遇有待进一步提高。
为此,《实施意见》提出明确的目标:到2022年,全省教师培养培训体系进一步健全,职业发展通道进一步畅通,教师管理体制机制更加完善,待遇提升保障机制更加健全,教师职业吸引力明显增强。教师队伍结构性紧缺状况基本缓解,教师学历明显提升,幼儿园专任教师大专以上学历比例达到90%,小学、初中专任教师本科以上学历比例分别达到80%和95%,高中阶段学校教师硕士研究生以上学历比例达到20%,职业院校专业课教师中双师型教师比例稳定在60%以上,高等学校新增国家级高层次人才600名以上。教师队伍规模、结构、素质、能力基本满足教育现代化发展需要。到2035年左右,全省教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升,稳居国内先进地区行列。
教师培养:大力培养初中毕业起点的五年制专科层次幼儿园教师
据了解,近年来广东省教师队伍的素质不断提升。专任教师学历层次显著提高,2017年底与2012年底相比,幼儿园教师具有大专学历的比例从54.3%提高到76.0%,小学、初中教师具有本科学历的比例分别从29.7%、67.3%提高到59.5%、87.0%。公办本科高校具有博士学位教师比例从32.97%提升至46.5%;公办高职院校具有硕士学位教师比例从47.96%提升至57%。高水平大学建设高校三年新增国家级人才685人,较建设初期增长103%。
“强师工程”实施以来,中小学教师省级培训专项经费逐年递增、培训规模不断扩大。2016年,投入培训资金7722万元,培训14165人;2017年,投入培训资金 1.97亿元,培训27738人;2018年,投入培训资金2.05亿元,计划培训29730人。省级教师培训资金投入和培训规模不断扩大,充分发挥了省级培训的示范和带动作用。据统计,广东省每年培训教师近800万人次,其中县级以上培训占45%以上,省市县校四级有序的培训体系,有力推动了广东省教师专业发展,全省教师队伍的素质、能力和结构不断优化,为广东省教育现代化建设提供了强劲支撑。
同时,目前广东省开设师范类专业的高等学校共有40所,其中本科20所,专科20所;开设的师范类专业总数为349个,其中包括本科202个和专科146个,专业类型有学前教育、小学教育、中学教育、职业教育(本科27个);师范类专业在校生共计122105人,其中本科78905人,专科43200人。约占全省全日制本专科在校生总数的11%。
根据《实施意见》,鼓励和支持有条件的地区设置主要培养学前教育师资的高等院校,鼓励和支持有条件的高等学校开设学前教育专业。大力培养初中毕业起点的五年制专科层次幼儿园教师。
教师待遇:绩效工资分配向班主任和特殊教育教师倾斜
近年来,广东教师待遇水平也大幅度提高。2017年底,粤东西北地区公办学校教师月平均工资水平较2012年增长近80%。2013年以来,实施山区和农村边远地区学校教师生活补助政策,省财政累计投入117亿元。2017年全省有33万名乡村教师获得月均912元的生活补助,最高的达到每月1750元。2018年补助标准进一步提高到人均每月不低于1000元。
接下来,根据《实施意见》的要求,还要继续完善中小学教师待遇保障机制。省教育厅负责人表示,要健全中小学教师工资长效联动机制,各地核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员实际收入水平,确保县域内中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,确保县域内农村中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地城镇教师平均工资收入水平。完善教师收入分配激励机制,有效体现教师工作量和工作绩效,绩效工资分配向班主任和特殊教育教师倾斜。
同时,大力提升乡村教师待遇。深入实施乡村教师支持计划,全面落实山区和农村边远地区教师生活补助政策。在业务培训、职称评聘、表彰奖励等方面向乡村教师倾斜。推进乡村教师周转宿舍建设。关心乡村教师工作生活,优化教师发展环境。
《实施意见》明确,要维护民办学校教师权益。完善学校、个人、政府合理分担民办学校教师社会保障机制,民办学校应与教师依法签订合同,按时足额支付工资,保障其福利待遇和其他合法权益,并为教师足额缴纳社会保险费和住房公积金。鼓励民办学校为教职工购买商业养老保险、建立年金制度,提高教师退休待遇,鼓励支持有条件的地区发放民办学校教师从教津贴。依法保障和落实民办学校教师在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、科研立项、社会活动等方面享有与公办学校教师同等权利。
教师管理:鼓励高等学校推进内设机构取消行政级别试点
在管理制度改革方面,广东将以“县管校聘”作为主要抓手,全面推进中小学教师“县管校聘”管理制度改革,县域内公办义务教育学校教师、校长定期交流轮岗制度,中小学教师资格考试和定期注册制度;深入推进高等学校“放管服”改革和高校教师评价制度改革;稳步开展中小学和高校教师职称制度改革。
《实施意见》要求,接下来要继续推动城乡教师交流轮岗,建立县域内城乡教师定期流动的刚性约束机制,明确县域内每年义务教育阶段教师城乡交流人数占教师总数的比例不低于5%,义务教育阶段教师在同一所学校连续任教9年以上,校长在同一学校任满2届,原则上要在本县域内交流轮岗。2017年全省共3.9万名校长教师参与交流,占符合交流条件教师数的17.8%,其中县级以上骨干教师约占21%。
《实施意见》明确,严控师范院校更名为非师范院校。鼓励高等学校推进内设机构取消行政级别试点,管理人员实行职员制,推动建立高等学校职员晋升、交流、任职、薪酬等相关待遇保障制度及按规定参加养老保险。
同时,向地市和高等学校下放教师职称评审权。提高学校中高级教师岗位比例,激发教师在各自岗位上教书育人的积极性、主动性、创造性。据统计,2017年,全省共有34722名教师晋升职称,其中高级以上教师10764人。

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