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  • 重点城市垃圾分类覆盖率近70%

    重点城市垃圾分类覆盖率近70%

    发布时间:2020/04/14

    国家聚焦市场环境、生产生活环境等部署开展了一系列爱国卫生专项行动。通过开展爱国卫生运动,有效改善了环境卫生状况。截至2019年底,46个重点城市生活垃圾分类的居民小区覆盖率已接近70%。截至4月10日,全国医...

  • 国家税务总局:企业社保和职工医保可同时缓缴

    国家税务总局:企业社保和职工医保可同时缓缴

    发布时间:2020/04/13

     4月10日,在国家税务总局组织播出的“税务讲堂·你来问我来答”节目中,税务总局社会保险费司副司长王发运详解了阶段性减免企业社保费政策有关热点问题。记者带你了解相关政策举措—— 社保和医保能否同时缓缴? 政...

  • 中国经济奋力突围:激活就业市场

    中国经济奋力突围:激活就业市场

    发布时间:2020/04/11

    高铁疾驰,上亿农民工踏上返岗之路;机器轰鸣,扶贫车间迎回邻里乡亲;招聘上“云”,百万学子踊跃在线求职……今春,复工复产加速,就业热度正稳稳回升。 疫情来势汹汹,对部分行业冲击严重,就业成了全社会最大的担...

  • 广西财政补助3亿元支持安居工程建设

    广西财政补助3亿元支持安居工程建设

    发布时间:2020/04/11

    记者近日从广西壮族自治区住建厅获悉,为加快推进各地保障性安居工程项目建设进度,推进公共租赁住房实物保障,今年自治区财政下达本级配套补助资金3.19亿元,支持全区城镇保障性安居工程建设。 据悉,《广西壮族...

  • 中信银行600亿元意向性授信 支持中国建材集团制造业创新升级

    中信银行600亿元意向性授信 支持中国建材集团制造业创新升级

    发布时间:2020/04/13

    2020年4月9日,中信银行与中国建材集团有限公司在京签署战略合作协议,支持中国建材集团产业创新与国际化战略。中信银行党委副书记、行长方合英和中国建材集团有限公司党委书记、董事长周育先出席签约仪式,中信...

  • 首届网上广交会: 2.5万家参展商将“云展示” 设全天候直播间

    首届网上广交会: 2.5万家参展商将“云展示” 设全天候直播间

    发布时间:2020/04/12

    按惯例,每年的春季广交会于4月15日开幕。第127届广交会将于6月中下旬在网上举办,“网上广交会”怎么开?4月10日,记者从广交会主办方获悉,国务院联防联控机制稳外贸相关举措新闻发布会上透露,第127届广交会将建...

  • 广州餐饮不调涨!且派多种形式“消费券”

    广州餐饮不调涨!且派多种形式“消费券”

    发布时间:2020/04/10

    近日,部分知名餐饮品牌的部分菜品价格调涨,引起人们关注。其中,知名新茶饮品牌喜茶部分奶茶进入到30元时代;海底捞有菜品调涨30%,西贝的土豆条炖牛肉、酸菜封缸肉等突破80元/份…… 不过,在广州,包括广州酒家...

  • 3月份CPI今日公布 同比涨幅或重回“4时代”

    3月份CPI今日公布 同比涨幅或重回“4时代”

    发布时间:2020/04/10

    中新网客户端北京4月10日电 国家统计局10日将公布3月全国居民消费价格指数(CPI),市场普遍预计,3月CPI同比涨幅或有所缩小,重回“4时代”。 CPI走势图。来自国家统计局 3月CPI同比涨幅或有所缩小 突如其来的新冠肺...

教育部:2022年实现“三个课堂”在中小学常态化按需应用

发布时间:2020/03/18 要闻 浏览次数:95

中新网3月16日电 据教育部网站消息,近日,教育部发布关于加强“三个课堂”应用的指导意见。意见提出,到2022年,全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用,建立健全利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,开不齐开不足开不好课的问题得到根本改变,课堂教学质量显著提高,教师教学能力和信息素养持续优化,学校办学水平普遍提升,区域、城乡、校际差距有效弥合,推动实现教育优质均衡发展。
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教育部。(资料图)中新网记者富宇摄

“三个课堂”指的是“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”。
“专递课堂”强调专门性,主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题,采用网上专门开课或同步上课、利用互联网按照教学进度推送适切的优质教育资源等形式,帮助其开齐开足开好国家规定课程,促进教育公平和均衡发展。
“名师课堂”强调共享性,主要针对教师教学能力不强、专业发展水平不高的问题,通过组建网络研修共同体等方式,发挥名师名课示范效应,探索网络环境下教研活动的新形态,以优秀教师带动普通教师水平提升,使名师资源得到更大范围共享,促进教师专业发展。
“名校网络课堂”强调开放性,主要针对有效缩小区域、城乡、校际之间教育质量差距的迫切需求,以优质学校为主体,通过网络学校、网络课程等形式,系统性、全方位地推动优质教育资源在区域或全国范围内共享,满足学生对个性化发展和高质量教育的需求。
意见提出,要加强统筹规划和落地实施,推动应用普及;健全运行机制和考核激励,激发应用活力;健全运行机制和考核激励,激发应用活力;优化硬件设施和软件资源,改善应用条件;开展质量监测和效果评估,提升应用效能。
意见提到,健全组织运行机制,把“三个课堂”纳入日常教学管理体系,进行统一管理与调度,明确不同应用模式下输出端与接收端的工作要求和操作规程;科学确定输出端的辐射范围,合理控制接收端的数量;加强输出端和接收端的线下互动,增进师生之间的情感交流和人文关怀。推广“中心校带教学点”“一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式,鼓励组建实体机构以“联校网教”的方式集中开展“三个课堂”应用实践。
完善考核激励机制,统筹优化本地教师队伍结构,合理配备英语、音乐、美术等学科的教师;把教师在“三个课堂”中承担的教学和教研任务纳入工作量计算,并在绩效考核、评先评优、职称晋升等方面给予适当倾斜。建立多方参与机制,积极引导行业企业、高等学校、科研院所、公益机构、志愿者团体等社会力量参与,构建共建共用、共享共赢的“三个课堂”应用生态。
意见还提到,统筹多方资源,全力补齐农村薄弱学校和教学点在“三个课堂”硬件设施与软件资源等方面的短板。加强对“三个课堂”的统筹管理,构建基于网络的教学安排、课堂教学、教学研究、质量监测、评价反馈的闭环系统,确保“三个课堂”教学质量。
意见明确,中央财政在相关项目中加大对地方教育信息化建设的支持力度,重点支持中西部地区开展“三个课堂”建设与应用。引导地方加强对农村、边远、贫困、民族地区“三个课堂”建设与应用的经费投入,制定“三个课堂”输出端学校和教师激励政策,为设备采购、购买服务、资源配置、教师培训、教学应用、考核激励等提供经费支持,保证经费的合理使用。统筹考虑“三个课堂”建设经费、运维经费、应用经费和培训经费的合理比例,优化经费支出结构,提高经费使用效益。更好地发挥政府和市场两方面的作用,鼓励企业等社会力量参与“三个课堂”建设,提供高质量的运维和支持服务。